{"id":943,"date":"2018-05-12T14:39:46","date_gmt":"2018-05-12T12:39:46","guid":{"rendered":"http:\/\/196.1.99.10\/ugb\/2018\/05\/12\/invite-du-mois-le-professeur-mamadou-abdoul-diop-directeur-de-l-institut-de-formations-ouvertes-et-a-distance\/"},"modified":"2018-05-12T14:39:46","modified_gmt":"2018-05-12T12:39:46","slug":"invite-du-mois-le-professeur-mamadou-abdoul-diop-directeur-de-l-institut-de-formations-ouvertes-et-a-distance","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/196.1.99.10\/ugb\/2018\/05\/12\/invite-du-mois-le-professeur-mamadou-abdoul-diop-directeur-de-l-institut-de-formations-ouvertes-et-a-distance\/","title":{"rendered":"INVITE DU MOIS : LE PROFESSEUR MAMADOU ABDOUL DIOP, DIRECTEUR DE L\u2019IFOAD"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

    \n
  1. \"\"Professeur Abdoul DIOP, pouvez-vous vous pr\u00e9senter ?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Tout d\u2019abord, permettez-moi de vous remercier pour cette interview qui m\u2019offre l\u2019occasion de parcourir avec vous l\u2019actualit\u00e9 de l\u2019Institut de Formations Ouvertes et A Distance (IFOAD), dont notamment les projets que nous menons actuellement et ceux qui auront lieu tr\u00e8s prochainement. Pour revenir \u00e0 votre question, je m\u2019appelle Mamadou Abdoul DIOP ; je suis n\u00e9 \u00e0 Louga et j\u2019y ai pass\u00e9 une partie de mon  enfance. Apr\u00e8s des \u00e9tudes primaires et secondaires \u00e0 Matam et \u00e0 Fatick, je suis parti faire mes \u00e9tudes sup\u00e9rieures \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Gaston Berger de Saint-Louis o\u00f9 j\u2019ai obtenu une Ma\u00eetrise et un Dipl\u00f4me d\u2019Etudes Approfondies (DEA) de Math\u00e9matiques plus pr\u00e9cis\u00e9ment \u00e0 l\u2019UFR des Sciences Appliqu\u00e9es et de Technologies. Apr\u00e8s cela j\u2019ai fait une th\u00e8se de Doctorat en Math\u00e9matiques \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Provence Aix-Marseille 1 en France. Depuis trois ans, je suis le Directeur de l\u2019IFOAD.<\/p>\n

      \n
    1. Est-ce-que vous pouvez revenir sur l\u2019historique de l\u2019Institut de Formations Ouvertes et A Distance ?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

      L\u2019Universit\u00e9 Gaston Berger encourage depuis sa cr\u00e9ation l\u2019utilisation des technologies de l\u2019information et de la communication en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation et d\u2019enseignement. Aussi a-t-elle accompagn\u00e9 et soutenu des exp\u00e9riences individuelles d\u2019enseignants, ce qui a abouti depuis 2010 \u00e0 des offres de formations acad\u00e9miques sur la plateforme de l\u2019Agence universitaire de la Francophonie (AUF). En vue de f\u00e9d\u00e9rer et de donner une synergie \u00e0 ces exp\u00e9riences \u00e9parses, il a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 le d\u00e9cret n\u00b0 2010-1455 en date du 5 novembre 2010, portant cr\u00e9ation d\u2019un Institut de Formations Ouvertes et A Distance \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Gaston Berger de Saint-Louis. La cr\u00e9ation de l\u2019IFOAD participe \u00e0 la mise en \u0153uvre des diff\u00e9rents  plans strat\u00e9giques de  l\u2019Universit\u00e9  Gaston Berger de Saint-Louis  notamment \u00e0 ses axes concernant  l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 et de la pertinence des programmes d\u2019enseignement et de la mise en \u0153uvre du syst\u00e8me LMD .<\/p>\n

      Quelles sont les missions de l\u2019Institut ?<\/strong><\/p>\n

      La mission premi\u00e8re de l\u2019IFOAD est d\u2019organiser, coordonner et g\u00e9rer toutes les activit\u00e9s de  formations ouvertes et \u00e0 distance de l\u2019UGB, en collaboration avec les structures de formation, notamment les UFR et instituts. De mani\u00e8re sp\u00e9cifique l\u2019IFOAD contribuera \u00e0 :<\/p>\n

      – D\u00e9velopper et vulgariser la Formation Ouverte et A Distance (FOAD) ;
      – D\u00e9velopper l\u2019Enseignement \u00e0 Distance (EAD);
      – Former des formateurs, plus particuli\u00e8rement les Enseignants-Chercheurs, aux TIC et TICE;  
      – Former progressivement l\u2019ensemble des \u00e9tudiants de l\u2019UGB en TICE en vue de leur certification C2i (Comp\u00e9tence compl\u00e9mentaire en informatique);
      – Elargir l\u2019espace d\u2019influence de l\u2019UGB au-del\u00e0 de son espace g\u00e9ographique traditionnel par le biais du r\u00e9seautage et du partenariat avec les pays de la sous-r\u00e9gion.<\/p>\n

        \n
      1. Qui sont les cibles de l\u2019Institut et les domaines dans lesquels vous intervenez ?\"\"<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

        Les cibles de l\u2019Institut sont les :<\/strong><\/p>\n

          \n
        • D\u00e9partements\/UFR de l\u2019UGB<\/li>\n
        • Personnels UGB<\/li>\n
        • Professionnels<\/li>\n
        • Personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite<\/li>\n
        • Partenaires nationaux et internationaux<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/strong><\/p>\n

            \n
          1. Pour mener \u00e0 bien vos missions vous avez certainement besoin de moyens financiers. Quelles sont les sources de vos financements ? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

            Notre principale source de financement provient de la subvention allou\u00e9e par le Rectorat. Conscient du fait que les charges des universit\u00e9s s\u2019accroissent alors que les derniers publics se r\u00e9duisent, le Recteur et l\u2019\u00e9quipe dirigeante de l\u2019IFOAD ont cherch\u00e9 des modes de financement alternatifs. C\u2019est ainsi que nous avons pu obtenir du mat\u00e9riel ultra moderne avec le financement de l\u2019Universit\u00e9 Virtuelle Africaine en 2016. S\u2019agissant du projet REAMOOC, c\u2019est un financement de 90.000.000 FCFA obtenu pour l\u2019\u00e9quipement d\u2019un studio dans le cadre de la r\u00e9alisation des MOOCS au sein de l\u2019Universit\u00e9 Gaston Berger de Saint-Louis.<\/p>\n

              \n
            1. Justement Professeur Mamadou Abdoul DIOP, il ne fait l\u2019ombre d\u2019aucun doute que le num\u00e9rique est devenu un enjeu crucial surtout pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. A ce titre quels sont les d\u00e9fis actuels qui s\u2019imposent \u00e0 l\u2019IFOAD ? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

              Ces d\u00e9fis peuvent \u00eatre organis\u00e9s selon trois types :<\/p>\n

                \n
              • Les d\u00e9fis qui rel\u00e8vent directement de la politique acad\u00e9mique, \u00e0 savoir la massification et la qualit\u00e9 de l\u2019enseignement, la politique d\u2019excellence et la professionnalisation des \u00e9tudes ;<\/li>\n
              • Les d\u00e9fis relatifs aux relations ext\u00e9rieures de l\u2019universit\u00e9 ;<\/li>\n
              • L\u2019internationalisation, l\u2019ancrage r\u00e9gional et l\u2019enjeu soci\u00e9tal ;<\/li>\n
              • Les d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l\u2019intendance c\u2019est-\u00e0-dire le num\u00e9rique et le financement.<\/li>\n<\/ul>\n
                  \n
                1. Monsieur le Directeur de l\u2019IFOAD, nous voici au terme de l\u2019entretien. Quel serait votre mot de la fin ? <\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

                  En transformant la fa\u00e7on de communiquer et d\u2019enseigner, le num\u00e9rique  redessine peu \u00e0 peu la question de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et \u00e0 la conception m\u00eame des formations universitaires. Dans le contexte d\u2019une prise de conscience mondiale des enjeux du num\u00e9rique pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, le Recteur de l\u2019UGB, le Professeur Baydallaye KANE a inscrit le num\u00e9rique au c\u0153ur de son projet strat\u00e9gique. Dans les dix prochaines ann\u00e9es, le d\u00e9veloppement des formations en ligne red\u00e9finira la carte universitaire s\u00e9n\u00e9galaise. L\u2019UGB doit jouer pleinement son r\u00f4le, \u00e0 la hauteur de la qualit\u00e9 de son enseignement et de sa recherche, pour mettre en place une offre ambitieuse de formations en ligne, et lui permettre de renforcer aussi bien la visibilit\u00e9 nationale et internationale de ses \u00e9tablissements que la coop\u00e9ration  internationale. En f\u00e9d\u00e9rant toutes les \u00e9nergies, l\u2019UGB sera \u00e0 coup s\u00fbr  un acteur de r\u00e9f\u00e9rence dans la carte universitaire du S\u00e9n\u00e9gal et au-del\u00e0.   <\/p>\n

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